働き方改革…。

1月25日に中央教育審議会(中教審）は
働き方改革の答申を出しました。
結果を一言で言えば
「金は出さないが口を出す」
という感じです。
例えば

【基本的には学校以外が担うべき業務】.

 1 登下校に関する対応.

 2 放課後から夜間などにおける見回り，児童生徒が補導されたときの対応.

 3 学校徴収金の徴収・管理

 4 地域ボランティアとの連絡調整

【学校の業務だが，必ずしも教師が担う必要のない業務】

 5 調査・統計等への回答等.

 6 児童生徒の休み時間における対応 

 7 校内清掃

 8 部活動 

【教師の業務だが，負担軽減が可能な業務】 

 9 給食時の対応 .

10 授業準備.

11 学習評価や成績処理

12 学校行事等の準備・運営

13 進路指導.

14 支援が必要な児童生徒・家庭への対応 

↑　こんな答申が出されました。１～１４

この方策で学校はより良くなるのでしょうか？

さらに言えば私たちの仕事は軽減されるのでしょうか？

どうしても，そうは思えません。

すべてに現状の抱える問題点があり

それを学校外やボランティアに丸投げできるとは

思えないのです。

学校の運営や生活を一変させるのでなければ

この答申は「絵に描いた餅」に過ぎません。

しかし、私はアイディアがあります。

簡単です。教員数を倍にすれば良いのです。

そうしていろいろな場面で軽減を図れば

ほとんどの問題は解決します。

問題は予算です。

しかし来年度は全国の教室にエアコンが付くらしいです。

危機感を持って予算をつければ可能なのです。

結局、教育や学校、教員の働き方には政府、文科省の

危機感がないということなのです。

危機感のないところには「改革」は起きえません。

つづく